典型文献
工商管理类专业课程知识融合教学探索
文献摘要：
现各高校培养适应社会形态变革的工商管理专业人才面临着知识面单一、专业学习兴趣不强、多角度分析商业问题
能力欠缺等诸多挑战。如何在工商管理类专业教学模式的改革中培养的具有创新性及多角度分析问题能力的专业人
才显得尤为重要。本文从课程知识融合的角度出发，以会计学和管理学课程为例，提出专业关联课程知识点深度融
合理念，通过编制关联课程知识点融合的教材或教辅资料，运用启发式和互动式的教学方法，及搭建“伙伴式”的
关联课程知识融合教学团队的措施运用至教学过程中，从而提升教学效果的一种教学模式的探索。
文献关键词：
新商科;工商管理类专业;知识融合;教学创新;会计学;管理学
中图分类号：
作者姓名：
黄立辉;于舒智
作者机构：
广州南方学院 广东广州 510970
文献出处：
引用格式：
[1]黄立辉;于舒智-.工商管理类专业课程知识融合教学探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(30):158-161
A类：
B类：
工商管理类专业,知识融合,融合教学,教学探索,高校培养,适应社会,社会形态,形态变革,工商管理专业人才,知识面,专业学习,专业教学,分析问题,问题能力,会计学,管理学课程,联课,课程知识点,点融合,教辅,启发式,互动式,教学团队,提升教学效果,新商科,教学创新
AB值：
0.293544
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