典型文献
让课前预习成为习惯
——新课标下小学数学课前预习策略与实践
文献摘要：
新时代背景下，学生应养成良好的学习习惯，学会自主学习，自主获取自己所要的知识，为终生学习奠定良好的基
础。近年来，实施科学的预习策略的教学实践结果表明，中低年级阶段的学生一旦养成了良好的课前预习习惯，能
够出色地完成自身的学习任务，并在后续高年级学习奠定基础。
文献关键词：
小学数学;预习策略;自学能力
中图分类号：
作者姓名：
欧新
作者机构：
广东省韶关市武江区金福园小学 广东韶关 512000
文献出处：
引用格式：
[1]欧新-.让课前预习成为习惯
——新课标下小学数学课前预习策略与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(30):10-12
A类：
B类：
课前预习,新课标下,小学数学,数学课,预习策略,策略与实践,良好的学习习惯,取自,所要,终生,实施科学,实践结果,中低年级,低年级阶段,出色,学习任务,高年级,自学能力
AB值：
0.363264
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