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三教改革背景下高职钢琴集体课教学诊断研究
文献摘要：
近年来，随着教育改革的不断深化，教育部门对高职教育提出了更高的要求。高职院校作为高等教育的重要组成部
分，重在培养与岗位需求贴合的应用型人才。在此背景下，“三教改革”引领了教育潮流，其不断驱动教材、教
法、教师改革，有效地推动了高职教育改革的步伐。本文聚焦三教改革，探讨三教改革背景下，高职钢琴集体课教
学诊断策略，以期能为更多的教育工作者提供有价值的借鉴。
文献关键词：
三教改革;高职钢琴;集体课;教学诊断
中图分类号：
作者姓名：
袁媛
作者机构：
广东江门幼儿师范高等专科学校 广东江门 529000
文献出处：
引用格式：
[1]袁媛-.三教改革背景下高职钢琴集体课教学诊断研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(26):140-142
A类：
B类：
三教改革,改革背景,高职钢琴,钢琴集体课,教学诊断,诊断研究,教育部门,岗位需求,贴合,应用型人才,高职教育改革,诊断策略,教育工作者
AB值：
0.232615
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