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基于学习通的大学英语混合式教学探究
文献摘要：
混合式教学是当前高校教师与教学管理者关注的焦点。开展混合式教学的目的是贯彻以学生为中心的教学理念，促
进学生的学习投入和知识建构。混合教学模式是对教学模式与学习模式的一种创新，能够较好体现以学生为中心的
教学理念。结合学习通平台开展大学英语混合式教学，将课前学习、课堂学习、课后作业有机结合，学习途径有效
延展，考核形式丰富多样，更好地实现了生生交互和生师交互，为大学英语教学质量的提升奠定了良好基础。
文献关键词：
混合式教学;学习通;大学英语
中图分类号：
作者姓名：
许敏
作者机构：
四川工业科技学院 四川德阳 618000
文献出处：
引用格式：
[1]许敏-.基于学习通的大学英语混合式教学探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(23):118-120
A类：
B类：
大学英语混合式教学,教学探究,高校教师,教学管理,以学生为中心,学习投入,知识建构,混合教学模式,学习模式,学习通平台,课前学,课堂学习,课后作业,学习途径,考核形式,形式丰富,生生交互,大学英语教学,良好基础
AB值：
0.327631
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