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多元化教学对实习护士综合能力培训效果及分析
文献摘要：
目的：为提高临床护理教育教学工作质量管理水平，把学生培养成综合能力强的高素质人才，探索多元化教学对实
习护士综合能力培训的效果并以此进行分析。方法：选取某大学附属医院外科实习护士60名，根据入科时间分为对
照组（n=30），实验组（n=30），两组均进行入科考试后，对照组采用传统带教方式，实验组评估入科成绩进行个
性化、多元化教学。出科前，进行考核和满意度评价，分析结果。结果：出科前，实验组的理论知识操作成绩 ，临
床思维能力，带教满意度均高于对照组（p<0.05）具有统计学意义。结论： 多元化教学对提高护生的理论知识、实
践能力和临床思维能力有显著效果。
文献关键词：
多元化教学;综合能力;培训效果
中图分类号：
作者姓名：
周杰;刘昊天
作者机构：
北京大学人民医院 北京 100044
文献出处：
引用格式：
[1]周杰;刘昊天-.多元化教学对实习护士综合能力培训效果及分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(22):130-132
A类：
B类：
多元化教学,实习护士,护士综合能力,能力培训,培训效果,临床护理教育,教学工作,学生培养,高素质人才,某大学,大学附属医院,院外,外科实习,科考,传统带教,满意度评价,知识操作,操作成绩,带教满意度,临床思维能力,显著效果
AB值：
0.358872
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