典型文献
“双减”背景下小学英语多元作业的设计与应用
文献摘要：
“双减”政策的颁布，将教育改革推向了一个新的方向，而作业是对课堂学习的一种延伸，同时它也是一种学习活
动，它的存在为“双减”政策的全面落实提供了重要的载体。在“双减”政策的背景下，小学英语作业需要全面体
现“以生为主”的教学理念，同样还需要遵循“减负增效”的教学原则，由此来不断实现有效的作业设计，让小学
生能够处理积极高效的状态下去完成作业，进而能够从真正意义提升自身的英语技能。
文献关键词：
双减背景;小学英语;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
吴丽斌
作者机构：
福建省三元区第一实验学校 福建三明 365000
文献出处：
引用格式：
[1]吴丽斌-.“双减”背景下小学英语多元作业的设计与应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(18):51-53
A类：
B类：
推向,课堂学习,小学英语作业,以生为主,减负增效,教学原则,作业设计,下去,英语技能,双减背景
AB值：
0.328209
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