典型文献
“四张清单”抓教研 五育并举“好作业”
文献摘要：
“双减”政策要落到实处，减负主体是学校，而作业是减负的核心问题。对于农村小学来说，教师设计作业能力参
差不齐。如何才能真正做到教师精讲、学生精练，让作业从粗放走向精准是学校校本教研的研究重点。本学期，
学校教研组以聚焦“作业的优化设计”，破解“作业”改革为切入点，围绕“全面压减作业总量，强化底线意
识”“提高作业设计质量，厘清学习特质”“发挥作业育人功能，力破教育难点”三大目标，发挥校本教研的研
究、指导和服务功能，以项目研究为载体，以“四张清单”抓教研，研教结合，减负提质。
文献关键词：
四张清单;好作业;教研
中图分类号：
作者姓名：
张红霞
作者机构：
衢州市衢江区高家镇中心小学 浙江衢州 324000
文献出处：
引用格式：
[1]张红霞-.“四张清单”抓教研 五育并举“好作业”)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(15):23-25
A类：
B类：
四张清单,五育并举,好作业,双减,落到实处,农村小学,学来,设计作业,作业能力,精讲,精练,放走,校本教研,本学期,学校教研组,作业的优化设计,面压,压减,高作,作业设计,设计质量,作业育人功能,大目标,项目研究,研教,减负提质
AB值：
0.411427
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