典型文献
专业学位研究生实践能力的培养路径探究
文献摘要：
实践创新能力是专业学位研究生培养计划的核心，专业学位研究生教育的在取得一定成果的同时，仍然面临诸多现
实困难。教师的工程素养不足是造成工科院校专业学位研究生工程实践能力培养不能按预期达成的直接原因；师生
关系确立、课程与课时设置、工程实践实习、科研试验探索、科技论文撰写均是专业学位研究生培养的重要环节，
实践创新能力培养应贯穿整个教学链条的始末，任何一个环节的失当都将对培养预期产生不利影响。
文献关键词：
实践创新能力;工程素养;专业学位
中图分类号：
作者姓名：
杨宝峰;罗振鹏;徐丹丹
作者机构：
内蒙古工业大学电力学院 内蒙古呼和浩特 010051;内蒙古农业大学外国语学院 内蒙古呼和浩特 010041
文献出处：
引用格式：
[1]杨宝峰;罗振鹏;徐丹丹-.专业学位研究生实践能力的培养路径探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(10):85-86-87-88
A类：
B类：
研究生实践能力,培养路径,路径探究,专业学位研究生培养,培养计划,专业学位研究生教育,工程素养,工科院校,工程实践能力培养,直接原因,课时,实践实习,科技论文,论文撰写,实践创新能力培养,教学链,始末,失当
AB值：
0.293252
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