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翻转式课堂在高中英语教学中的运用探讨
文献摘要：
经济全球化以来，广大人民群众愈发认识到英语学习的重要性，高中英语学习的重要程度不断加深。然而，有些地
区高中英语教学的效果并不尽如人意，有些学生排斥学习英语，部分学生英语基础较差，英语成绩迟迟难以提升，
或是听说能力较差，形成哑巴英语。针对这样的情况，高中英语教师应改变传统的教学模式，在实际教学中引入翻
转式课堂，让学生真正成为课堂主体，激发学生的自主学习能力。
文献关键词：
翻转式课堂;高中英语教学;运用
中图分类号：
作者姓名：
杨九如
作者机构：
云南省大理州大理市下关第三中学 云南大理 671000
文献出处：
引用格式：
[1]杨九如-.翻转式课堂在高中英语教学中的运用探讨)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(09):49-50-51
A类：
B类：
翻转式课堂,高中英语教学,运用探讨,经济全球化,英语学习,重要程度,尽如人意,英语基础,英语成绩,迟迟,听说能力,哑巴,高中英语教师,教师应,改变传统,课堂主体,自主学习能力
AB值：
0.286093
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