典型文献
如何激发大班幼儿科学活动探究兴趣的实践研究
文献摘要：
随着教育的不断深入发展，现今的教育更加注重学生的综合素养提升。幼儿教育有别于其他阶段教育的特质，是十
分重要的启蒙教育阶段，由此不难看出，在此阶段，教师必须重视幼儿科学活动兴趣探究，只有不断创新教育的方
法和手段，才能从根本提升幼儿的探索欲。同时让幼儿在游戏活动中体验科学活动的乐趣，也是此阶段必然的学习
要求之一。因此，教师应该针对幼儿的年龄和阶段特点进行更加合理的、趣味的科学探究教育。
文献关键词：
大班幼儿园;科学活动;探究兴趣;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
陈晓芳
作者机构：
吉林省榆树市五棵树镇幼儿园 吉林榆树 130401
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓芳-.如何激发大班幼儿科学活动探究兴趣的实践研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(05):1-2-3
A类：
大班幼儿园
B类：
儿科学,科学活动,活动探究,探究兴趣,重学,综合素养,素养提升,幼儿教育,有别于,启蒙教育,不难看出,创新教育,游戏活动,乐趣,教师应,科学探究,探究教育
AB值：
0.327935
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