典型文献
听障伴随自闭症儿童听觉言语训练的个案研究
文献摘要：
本研究旨在探讨听障伴随自闭症儿童听觉言语训练的方法和策略。研究者结合自闭症儿童学习的特点，采取应对策
略对一名听障并伴随自闭症的儿童进行听觉言语训练。半年后，该儿童听觉、语言和行为等方面出现明显变化。研
究结果表明，每个听障伴随其他障碍的儿童，因伴随的障碍类别不同，所需要的教学方式应该随之调整。听觉口语
法教师需要在跨团队的支持下，快速且准确地掌握一些教学技巧，尽可能地运用在与听障伴随其他障碍儿童的互动
中，促进其听觉言语能力的发展。
文献关键词：
听障伴随自闭症儿童;听觉言语;个案研究
中图分类号：
作者姓名：
谢纯
作者机构：
江苏省儿童康复研究中心 江苏南京 210004
文献出处：
引用格式：
[1]谢纯-.听障伴随自闭症儿童听觉言语训练的个案研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(02):148-149-150
A类：
听障伴随自闭症儿童
B类：
言语训练,个案研究,方法和策略,儿童学习,口语,教学技巧,障碍儿童,听觉言语能力
AB值：
0.130122
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