典型文献
浅谈纸浆画校本课程教学实践研究
文献摘要：
纸浆画校本课程是指利用身边被人们废弃的纸张，通过加工操作使其变成纸浆，最终服务于学校所开展的相关课
程。纸浆画具有一般艺术作品所不可比拟的优越性，它拥有无限的创造性，能够突破传统意义上的艺术创作原则，
最大程度激发学生的创作热情。而在小学课堂中，小学生在愉快的氛围中才能够感受到艺术的魅力和气息，因此，
美术课成了纸浆画的承载平台。本文主要从小学美术课堂的教学入手，重点探讨如何推进纸浆画校本课程的措施。
文献关键词：
纸浆画;校本课程;小学美术;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
朱艺娟
作者机构：
漳州高新技术产业开发区九湖中心小学 福建漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]朱艺娟-.浅谈纸浆画校本课程教学实践研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(01):127-128-129
A类：
B类：
纸浆画,校本课程,课程教学实践,教学实践研究,身边,纸张,画具,艺术作品,比拟,传统意义,艺术创作,创作原则,创作热情,小学课堂,小学生,愉快,气息,小学美术课堂,进纸
AB值：
0.281301
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
