典型文献
基于高阶思维的混合式教学模式探究——以《建筑设计初步》课程为例
文献摘要：
本文以成都锦城学院《建筑设计初步》课程为例,结合高阶思维教学和混合式教学理念、培养目标、讲授方法、思政教育等内容,开展了一系列教学研究和实践,积极探索高效有益的线上线下混合教学模式,以期为建筑类专业基础课程的教学和建设提供参考.
文献关键词：
高阶思维;混合式教学;建筑设计
中图分类号：
作者姓名：
冯瑞芳;刘钒颖
作者机构：
成都锦城学院, 四川 成都 611731
文献出处：
引用格式：
[1]冯瑞芳;刘钒颖-.基于高阶思维的混合式教学模式探究——以《建筑设计初步》课程为例)[J].青春岁月,2022(29):113-115
A类：
B类：
高阶思维,混合式教学模式,教学模式探究,建筑设计,锦城,思维教学,讲授方法,系列教学,线上线下混合教学模式,建筑类专业,专业基础课程
AB值：
0.285446
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
