典型文献
基于师范专业认证的学前教育课程改革研究——以《幼儿游戏理论与实践》为例
文献摘要：
师范专业认证以"学生中心、产出导向、持续改进"为基本理念,指出"课程与教学"直接影响人才输出质量,在此背景下,探索《幼儿游戏理论与实践》课程存在的问题有:学生中心落实不到位、产出导向支撑不足、持续改进力度不够;改进策略有:突出学生中心地位、突出专业核心素养、持续改进优化评价、协同育人建立保障.
文献关键词：
师范专业认证;学前教育专业;课程改革;幼儿游戏
中图分类号：
作者姓名：
宋鹏雁;谷落元
作者机构：
北京城市学院, 北京 101399
文献出处：
引用格式：
[1]宋鹏雁;谷落元-.基于师范专业认证的学前教育课程改革研究——以《幼儿游戏理论与实践》为例)[J].青春岁月,2022(23):70-72
A类：
幼儿游戏理论与实践
B类：
师范专业认证,学前教育课程,教育课程改革,改革研究,学生中心,产出导向,持续改进,基本理念,课程与教学,改进策略,中心地位,专业核心素养,改进优化,学前教育专业
AB值：
0.222013
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