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情境教学法在英语教学中的应用策略探析
文献摘要：
英语教学在中职学校教学活动中较重要的课程,在学生就业过程中具有积极作用.英语是一项语言学科,教学内容相对直接,需学生掌握并记忆大量基础知识,同时英语也是一种交流工具,要求学生具备娴熟的口语能力.因此,就中职学校英语教学而言,学生对学习英语的兴趣不高,难以调动其主观能动性.为此,亟须探寻有效的教学方式,从而提升学生的学习积极性.情境教学法,能促使英语教学气氛变得生动、有趣,改变枯燥的教学方式,让学生全身心的投入英语教学中.
文献关键词：
英语教学;情境教学法;中等职业学校;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
杜海莲
作者机构：
新疆阿勒泰地区职业技术学校, 新疆 阿勒泰 836500
文献出处：
引用格式：
[1]杜海莲-.情境教学法在英语教学中的应用策略探析)[J].青春岁月,2022(14):127-129
A类：
B类：
情境教学法,英语教学,应用策略,策略探析,中职学校,学校教学,学生就业,语言学科,基础知识,交流工具,求学,娴熟,口语能力,主观能动性,学习积极性,教学气氛,有趣,枯燥,全身心,中等职业学校
AB值：
0.297024
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