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高校图书馆教师信息素养的提升途径分析
文献摘要：
图书馆素质和文献检索技能是信息素养含义来源,随着人们对信息素养含义的深入理解,信息素养发生一定转变,即从传统信息检索、存储基本含义发展为具有广泛覆盖面的综合含义.教师信息素养能够适应时代发展需求,这是教育改革与发展的基础与前提,也是发展专业化教师内在动力,对于高校教师信息素养教育而言,它作为一种客观要求,能够更好适应教育信息化发展.在教师信息素养教育中,高校图书馆同时具有环境、技术、人才、经验等优势,借助不同方式和途径应用,促进图书馆教师信息素养的提高.
文献关键词：
高校;图书馆;教师;信息素养;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
郑东锋
作者机构：
厦门大学图书馆, 福建 厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]郑东锋-.高校图书馆教师信息素养的提升途径分析)[J].青春岁月,2022(11):70-72
A类：
B类：
高校图书馆,教师信息素养,提升途径,途径分析,文献检索,信息检索,改革与发展,内在动力,高校教师,信息素养教育,适应教育,教育信息化,信息化发展,不同方式
AB值：
0.210032
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