典型文献
现代学徒制教育模式在高职中医人才培养中应用的思考
文献摘要：
伴随着中医学高职教育的持续改革创新，现阶段高职中医学人才培养模式经历着较大的变革。现代学徒制人才培养模式，不但能融合、充分发挥传统学徒制的优点，而且在学历教育过程中，还加强了学生实践活动能力和基础理论塑造的能力。该方式运用于高职中医学人才的培养，注重“双导师”“双主体合作育人”“双重考核”，相比传统高职学历教育，是改变高职学历教育质量的一副良方。
文献关键词：
高职中医;现代学徒制;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
杨永利
作者机构：
山东中医药高等专科学校 山东 烟台 264100
文献出处：
引用格式：
[1]杨永利-.现代学徒制教育模式在高职中医人才培养中应用的思考)[J].农村青年,2022(10):81-83
A类：
B类：
学徒制教育,高职中医,中医人才培养,中医学,医学高职,高职教育,医学人才培养模式,现代学徒制人才培养模式,传统学徒制,学历教育,学生实践活动,活动能力,双导师,双主体,主体合作,合作育人,重考,一副,良方
AB值：
0.312908
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
