典型文献
基于OBE理念的高校自然地理学课程考核改革的探索
文献摘要：
针对自然地理学传统课程考核方式中存在的问题，以成果导向（OBE）的教育理念为指导，借助于雨课堂教学平台，
利用网络学习资源，采用线上线下相结合的多元化考核方式，将过程性考核与结果评价相融合，完善自然地理学课程考核的科学
性和合理性，构建“应用型、师范性、开放性”本科高校自然地理学课程的考核模式，达到提升学生学习效果、教学相长的目标。
文献关键词：
OBE理念;自然地理学;课程考核
中图分类号：
作者姓名：
杨转玲
作者机构：
贵州师范学院，贵州贵阳550018
文献出处：
引用格式：
[1]杨转玲-.基于OBE理念的高校自然地理学课程考核改革的探索)[J].赢未来,2022(15):79-81
A类：
B类：
OBE,自然地理学,课程考核改革,课程考核方式,成果导向,借助于,雨课堂教学平台,利用网络,网络学习资源,线上线下相结合,多元化考核,过程性考核,结果评价,师范性,本科高校,考核模式,学生学习效果,教学相长
AB值：
0.307436
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