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“新工科”建设背景下钻井工程教学与实践改革探索
文献摘要：
钻井工程是隶属“新工科”建设范围内的传统工科，是石化能源开发的核心。随着“新工科”建设的推进，钻井工
程的教学也面临着诸多问题，如培养方案过于注重理论、教学模式僵化等，导致学生掌握能力较差、知识结构单一、综合素质较
低，难以应对当今不同学科联系日益紧密、技术发展充满不确定性这一现实。为优化钻井人才的培养，本文提出从加强师资队伍
建设、革新教学内容、校企项目式教学等方面进行产学研深度融合，为“新工科”背景下钻井工程教学与实践改革探索提供新
思路。
文献关键词：
新工科;师资队伍建设;项目式教学;产学研深度融合
中图分类号：
作者姓名：
邓桥;江嘉栋;魏凯;胡佳佳
作者机构：
长江大学石油工程学院，湖北武汉 430100;长江大学地球科学学院，湖北武汉 430100
文献出处：
引用格式：
[1]邓桥;江嘉栋;魏凯;胡佳佳-.“新工科”建设背景下钻井工程教学与实践改革探索)[J].赢未来,2022(12):77-79
A类：
B类：
新工科,钻井工程,教学与实践,实践改革,改革探索,建设范围,传统工科,石化,能源开发,培养方案,僵化,知识结构,科联,优化钻井,新教学,项目式教学,产学研深度融合,师资队伍建设
AB值：
0.271327
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