典型文献
高职院校学生核心素养指标体系构建探究——以婴幼儿托育服务与管理专业为例
文献摘要：
当前很多高职院校在进行婴幼儿托管服务与管理专业建设和人才培养过程中，普遍存在着人才定位模糊、学科专业
性不长、课程针对性不足、教学评估手段单一、师资队伍建设比较落后的现象，对培养学生的核心素养会产生不利影响。针对这
一现状，我们需要对培养婴幼儿托管服务与管理专业人才面临的几点问题进行全面地探讨，以培养其核心能力为出发点，加快构
建核心素养指标体系，确保培养出来的人才专业素质过硬，能更好地适应社会托育需求。
文献关键词：
高职院校;学生核心素养;指标体系;构建措施
中图分类号：
作者姓名：
李永静
作者机构：
贵州经贸职业技术学院，贵州都匀558000
文献出处：
引用格式：
[1]李永静-.高职院校学生核心素养指标体系构建探究——以婴幼儿托育服务与管理专业为例)[J].赢未来,2022(11):83-85
A类：
B类：
高职院校学生,学生核心素养,指标体系构建,构建探究,婴幼儿托育服务与管理专业,托管服务,专业建设,人才培养过程,学科专业,不长,教学评估,评估手段,师资队伍建设,比较落后,核心能力,培养出来,专业素质,过硬,适应社会,托育需求,构建措施
AB值：
0.305846
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