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基于雨课堂的混合式教学在高职院校口腔医学专业生物化学教学中的应用研究
文献摘要：
为打破时间和空间的限制，让学生随时、随地学习，拓展学习的深度、宽度和广度，国家相继出台系列政策，将以
“互联网 +”教育作为教育信息化发展的主要内容，推动教育理念的更新、模式的变革和体系的完善。本文以 2021 级口腔医学专
业学生为研究对象，探索“雨课堂”在生物化学教育中的应用，以期提升学生学习的主动性和积极性。
文献关键词：
雨课堂;混合式教学;口腔医学;生物化学;教学
中图分类号：
作者姓名：
宋攀;宋娅;张洁;龚敏
作者机构：
重庆三峡医药高等专科学校，重庆404120
文献出处：
引用格式：
[1]宋攀;宋娅;张洁;龚敏-.基于雨课堂的混合式教学在高职院校口腔医学专业生物化学教学中的应用研究)[J].赢未来,2022(03):68-70
A类：
B类：
雨课堂,口腔医学专业,专业生,生物化学教学,随地,地学,拓展学习,系列政策,教育信息化,信息化发展,化学教育
AB值：
0.245066
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