典型文献
Python语言程序设计课程思政元素挖掘及教学实践
文献摘要：
Python 语言程序设计作为计算机类专业的专业基础课，承担着立德树人的育人重任。本文从课程思政育人理念出发，
基于 Python 语言程序设计课程，结合课程目标和专业用人需求，深入挖掘课程思政元素，将思政元素有机融入课程项目教学的各
个环节，探索 Python 语言程序设计课程思政教学的有效模式。
文献关键词：
Python;思政元素;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
高和平;马欧瑞
作者机构：
浙江安防职业技术学院，浙江温州 325024
文献出处：
引用格式：
[1]高和平;马欧瑞-.Python语言程序设计课程思政元素挖掘及教学实践)[J].赢未来,2022(02):149-151
A类：
B类：
Python,程序设计课程,课程思政元素,思政元素挖掘,计算机类专业,专业基础课,课程思政育人,育人理念,课程目标,用人需求,有机融入,融入课程,课程项目,项目教学,课程思政教学,有效模式
AB值：
0.278546
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