典型文献
渗透中华传统文化，优化初中生物教学
文献摘要：
随着课程改革的推进，初中生物教学中存在的教学方式单一、学生兴趣不足等问题逐渐凸显出来。在生物教学中融入中华传统文化元素，有助于激发学生学习兴趣，培养学生积极向上的人生态度，更好地对中华传统文化进行发扬与传承。对此，初中教师应积极优化教学策略，结合内容巧妙渗透传统文化，引用古诗词导入课程内容，采用传统文化故事解释生物问题等。
文献关键词：
传统文化;初中生物;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张亮
作者机构：
张掖育才中学/甘肃省张掖市
文献出处：
引用格式：
[1]张亮-.渗透中华传统文化，优化初中生物教学)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):121-123
A类：
B类：
初中生物教学,学生兴趣,凸显出,中华传统文化元素,学生学习兴趣,积极向上,人生态度,初中教师,教师应,优化教学,教学策略,渗透传统文化,古诗词,文化故事
AB值：
0.247247
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