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传统文化与小学语文课程有效融合的策略浅析
文献摘要：
我国是一个拥有五千年历史的文明古国，在漫长的发展过程中，形成了丰富多样的文化。语文是小学生的基础学科，也是学习其他课程、进行文化交际、与人交流的基础。小学语文教师在教学过程中渗透传统文化尤为重要。但是目前由于社会环境等因素制约，很多教师教学方式比较单一、学生对传统文化和语文的学习兴趣不是很浓厚。所以，我们要充分利用优秀文学作品来提高学生们对于中华民族精神和传统美德的认识。此外教师还应该通过多种途径加强自身修养，提升教学能力水平，努力将优秀传统文化融入教学的过程当中。
文献关键词：
传统文化;语文课程;小学教育;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
李红平
作者机构：
甘肃省积石山县吹麻滩镇李家台子教学点/甘肃省临夏回族自治州
文献出处：
引用格式：
[1]李红平-.传统文化与小学语文课程有效融合的策略浅析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(11):37-39
A类：
B类：
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AB值：
0.370841
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