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初中语文教学中提升学生记忆力的策略探究
文献摘要：
互联网的迅速崛起使我们搜集、存储信息更加的方便，即使不出门也能知晓全球的信息。在互联网的帮助下，学生的学习方式也发生了改变。然而，互联网的发展也带来一些负面影响，学生过度依赖，导致其养成了懒惰的学习习惯，这种习惯在语文学习中表现得十分明显。很多学生在学习语文知识时，不积极进行记忆，而是首先想到利用网络搜集资料，不通晓的知识均通过网络进行了解，学生脑海中的知识积累较少。而我国的传统文化中有诸多优秀的思想、精神，将其有效地融入教学中，可以强化学生的记忆，帮助学生养成良好的记忆习惯，为其后续的发展奠定基础。
文献关键词：
初中语文;记忆力;传统文化;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
冯先华
作者机构：
乌鲁木齐市第五十六中学/新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
文献出处：
引用格式：
[1]冯先华-.初中语文教学中提升学生记忆力的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(08):9-11
A类：
B类：
初中语文教学,记忆力,策略探究,不出,出门,能知,知晓,学习方式,懒惰,学习习惯,语文学习,学习语文,语文知识,行记,想到,利用网络,集资,不通,通晓,脑海中,知识积累,融入教学,生养,培养策略
AB值：
0.398831
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