典型文献
传统文化与小学数学的融合策略——以“圆”的教学为例
文献摘要：
现阶段我国开始关注对学生文化素质的培养，尤其是落实“传统文化走进课堂”的理念以后，各个教育阶段都掀起了融入传统文化的热潮。在提升小学生数学文化素质的进程中，引入传统文化将是一种理想选择，数学也成为传承传统文化的主要途径。本文首先分析了中国传统文化在小学数学教学中的应用现状，并以人教版数学《圆》这一章节为例，探究在小学数学中融合传统文化的重要性，然后就此提出传统文化与小学数学教学的融合策略。
文献关键词：
传统文化;小学数学;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
牛丽丽
作者机构：
新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区第七小学
文献出处：
引用格式：
[1]牛丽丽-.传统文化与小学数学的融合策略——以“圆”的教学为例)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(04):45-47
A类：
B类：
融合策略,学生文化,文化素质,走进课堂,小学生数学,数学文化,传承传统文化,小学数学教学,人教版,一章,章节,就此
AB值：
0.259476
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