典型文献
模块化、分层次、混合式无机化学教学——评《无机化学》教材
文献摘要：
孟长功主编的第6版《无机化学》教材,由高等教育出版社于2018年出版.作为"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材,具有如下3个特点.
第一,在内容安排上模块化,便于学生系统化知识体系的构建.本教材将无机化学内容进行整合、重构,全书18个章节共划分为3个模块:化学反应原理模块、物质结构基础模块和元素化学模块.化学反应原理模块,主要包含热化学、化学反应速率、化学平衡和酸碱反应、配位反应、沉淀反应、氧化还原反应等内容;物质结构基础模块,从学习近代原子结构理论入手,主要讨论分子结构和晶体结构的相关内容,同时将配合物结构基础知识也一并纳入;元素化学是无机化学的核心内容,该模块根据结构分区主要讨论元素及其化合物的存在、性质、制备和用途,共包含s区元素、p区元素、d区元素和f区元素等章节相关内容.三大模块各自独立,又相互关联:如第二模块原子结构中元素周期性变化规律反复应用于第三模块元素化学性质的讨论学习等,以此加强模块间内容的联系与呼应,让学生在学习过程中充分感受旧知与新知的连贯性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
白新伟;何超;陈定梅
作者机构：
六盘水师范学院化学与材料工程学院 贵州六盘水 553004;六盘水师范学院教务处 贵州六盘水553001
文献出处：
引用格式：
[1]白新伟;何超;陈定梅-.模块化、分层次、混合式无机化学教学——评《无机化学》教材)[J].化学教育,2022(22):129
A类：
B类：
分层次,无机化学教学,主编,高等教育出版社,十二五,普通高等教育,规划教材,有如,内容安排,排上,章节,化学反应原理,物质结构基础,基础模块,元素化学,热化学,化学反应速率,化学平衡,酸碱反应,配位反应,沉淀反应,氧化还原反应,原子结构,子结构理论,分子结构,晶体结构,配合物,基础知识,一并,块根,结构分区,论元,元素和,三大模块,相互关联,中元,元素周期,周期性变化,化学性质,模块间,呼应,学习过程,旧知,新知,连贯性
AB值：
0.39951
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