典型文献
指向模型认知的教学实践与探索——以"我们周围的空气"复习为例
文献摘要：
在宇宙空间站的情境主题中,推进问题,完善探究,依托证据,构建模型,形成高于知识内容本身的价值取向.发展陶行知创造教育理念,培养和增强学生身上已存的创造力,使其成长,帮助学生在以后解决实际问题的过程中对模型认知产生自觉,提升学生的整合思维和深度学习能力.通过对新情境中复杂化学问题的关键要素进行博观约取与化零为整,掌握模型方法,探索模型结构,培养学生依据模型综合解释或解决复杂的化学问题的能力.
文献关键词：
模型认知;陶行知思想;空气;氧气;复习课
中图分类号：
作者姓名：
赵路
作者机构：
南京市沿江中学 江苏南京 210031
文献出处：
引用格式：
[1]赵路-.指向模型认知的教学实践与探索——以"我们周围的空气"复习为例)[J].化学教育,2022(13):72-78
A类：
B类：
指向模型,模型认知,教学实践与探索,宇宙空间,空间站,构建模型,知识内容,创造教育,生身,解决实际问题,知产,整合思维,深度学习能力,新情境,化学问题,博观约取,化零为整,模型方法,模型结构,型综合,综合解释,陶行知思想,复习课
AB值：
0.4675
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