典型文献
结合PBL课例的无机化学线下对分课堂教学设计与实践
文献摘要：
以原电池一节教学设计为例,探索了将PBL课例融入对分课堂教学模式.教学实践表明,新教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性,提升了课程教学效果,达到了课程教学目标.对PBL课例与对分课堂有机融合的全新课堂教学模式的建设与发展进行了展望.
文献关键词：
对分课堂;PBL教学;翻转课堂;主动学习;无机化学
中图分类号：
作者姓名：
张霞;韩义德;王锦霞;桑晓光;孟皓
作者机构：
东北大学理学院化学系 辽宁沈阳 110819;东北大学PBL教学创新研究中心 辽宁沈阳110819
文献出处：
引用格式：
[1]张霞;韩义德;王锦霞;桑晓光;孟皓-.结合PBL课例的无机化学线下对分课堂教学设计与实践)[J].化学教育,2022(02):40-44
A类：
B类：
PBL,课例,无机化学,课堂教学设计,教学设计与实践,原电池,一节,对分课堂教学模式,新教学模式,模式激发,课程教学目标,新课堂,建设与发展,翻转课堂,主动学习
AB值：
0.266579
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