典型文献
高职英语写作课程思政实践研究
文献摘要：
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题.在课程思政建设背景下,英语成为展现中国力量、讲好中国故事、传播好中国声音的重要语言工具.围绕高职英语写作课程思政建设,深入探索英语写作课程思政教学规律,提出了在英语写作课程教学内容和教学手段中渗透育人元素的思政教育途径,旨在提高学生写作技能的同时,训练学生的思维,培养学生积极的人生观、价值观,引导学生用英语讲好中国故事,弘扬中华优秀传统文化,实现语言学习与思政育人同向同行,落实立德树人、德技并修的根本任务.
文献关键词：
课程思政;英语写作;课程教学;高职
中图分类号：
作者姓名：
韩春燕
作者机构：
宁夏民族职业技术学院,宁夏 吴忠751100
文献出处：
引用格式：
[1]韩春燕-.高职英语写作课程思政实践研究)[J].现代职业教育,2022(33):113-116
A类：
B类：
高职英语写作,写作课程,课程思政实践,为谁培养人,根本问题,中国力量,中国声音,语言工具,课程思政教学,教学规律,教学手段,育人元素,教育途径,学生写作,写作技能,训练学,人生观,用英语讲好中国故事,扬中,语言学习,思政育人,同向同行,德技并修
AB值：
0.270412
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