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"1+X"证书制度背景下的汽车电气综合故障诊断与维修课证融通教学改革研究
文献摘要：
在"1+X"证书制度背景下,针对汽车电气综合故障诊断与维修课程教学实施过程中存在的问题进行分析,通过课程标准与"1+X"证书标准对接、教学内容重构、学生学情分析以及课程思政融入、技能竞赛与课证融合、"双师"素质提升等多个途径对课程实施教学改革,通过试点教学,学生对课程的满意度及综合能力均有所提升.
文献关键词：
"1+X"证书制度;课证融通;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
周丽
作者机构：
泸州职业技术学院,四川 泸州646000
文献出处：
引用格式：
[1]周丽-."1+X"证书制度背景下的汽车电气综合故障诊断与维修课证融通教学改革研究)[J].现代职业教育,2022(32):40-42
A类：
B类：
1+X,证书制度,制度背景,电气综合,故障诊断与维修,修课,课证融通,融通教学,教学改革研究,课程教学实施,教学实施过程,课程标准,书标,教学内容重构,学生学情分析,课程思政融入,技能竞赛,课证融合,双师,素质提升,课程实施,施教
AB值：
0.373913
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