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文化自信对学生骨干思想引领工作的积极影响研究
文献摘要：
目前学生骨干思想的引领工作还存在一定的问题,学校培育方面缺乏大思政格局,对各方面的教育资源整合能力弱,学生自身缺乏主人翁意识,缺乏对组织的重视程度.另外,在一些学生骨干思想引领工作的活动组织过程中,停留于喊口号、无法落地的情况较多,在形式上走过场.针对以上问题,基于文化自信的视角探讨学生骨干思想引领工作的开展机制,主要包括在学生日常生活、学习以及自我管理中植入自信基因,通过参与一些社会实践活动培养学生骨干的务实精神.在以上文化自信视域的开展机制下,学生骨干思想引领工作能够在政治、理论、认知、生活等各方面发挥作用,以强化学生的文化自信.
文献关键词：
文化自信;学生骨干;思想引领;实践精神
中图分类号：
作者姓名：
汪健
作者机构：
安庆师范大学数理学院,安徽 安庆246133
文献出处：
引用格式：
[1]汪健-.文化自信对学生骨干思想引领工作的积极影响研究)[J].现代职业教育,2022(31):79-81
A类：
B类：
学生骨干,思想引领,大思政格局,教育资源整合,资源整合能力,主人翁,活动组织,组织过程,口号,走过场,开展机制,生日,自我管理,社会实践活动,务实精神,文化自信视域,工作能,实践精神
AB值：
0.325848
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