典型文献
职业教育机械专业课程思政建设的实践研究
文献摘要：
课程思政教育是一种强化专业育人结果的有效手段和方法,在专业课程教学中有机融入思政教育内容,力求培思育人.教师是实施课程思政建设的核心,教师对课程思政的认识和实施能力决定课程思政建设的广度和高度,所以教师要加强学习、加强研究、不断尝试教学方法改革以提高自身的业务水平和能力,发挥"言传身教"的示范作用.不增加专业教学压力,开展"水到渠成"的课程思政教育,做好课堂教学设计,实施全面、系统的课程思政教育.
文献关键词：
课程思政;挖掘元素;教学设计;理论学习
中图分类号：
作者姓名：
李晓芳;闫其顺;顾杰志
作者机构：
江苏省连云港工贸高等职业技术学校,江苏 连云港222006
文献出处：
引用格式：
[1]李晓芳;闫其顺;顾杰志-.职业教育机械专业课程思政建设的实践研究)[J].现代职业教育,2022(30):148-150
A类：
B类：
机械专业,专业课程思政,课程思政教育,专业育人,专业课程教学,有机融入,教育内容,实施课程,实施能力,加强学习,试教,教学方法改革,业务水平,言传身教,示范作用,专业教学,水到渠成,好课堂,课堂教学设计,挖掘元素,理论学习
AB值：
0.356229
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