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基于双轨制的高校课程思政教学创新研究——以基础会计(双语)课程为例
文献摘要：
高校专业课程开展课程思政是高校专业教育的重要使命,如何更好地完成该使命是每个高校专业教师应该深入研究和积极实践的问题.在梳理了课程思政的发展过程、分析了高校课程思政教学现状之后,提出了基于双轨制的课程思政教学创新的总体设计,最后以基础会计(双语)课程为例进行了基于双轨制的课程思政教学创新的具体设计,以期对高校课程思政的实施提供有价值的建议.
文献关键词：
课程思政;双轨制;基础会计(双语)
中图分类号：
作者姓名：
崔冰;侯学博;王薇佳
作者机构：
山东科技大学财经学院,山东 泰安271000
文献出处：
引用格式：
[1]崔冰;侯学博;王薇佳-.基于双轨制的高校课程思政教学创新研究——以基础会计(双语)课程为例)[J].现代职业教育,2022(28):40-42
A类：
B类：
双轨制,高校课程思政,课程思政教学,教学创新,基础会计,双语,高校专业课程,课程开展,专业教育,重要使命,专业教师,教师应,教学现状,总体设计,具体设计
AB值：
0.23045
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