典型文献
"三全育人"理念下普通地质学课程思政改革探索研究
文献摘要：
普通地质学是地学各专业学生的地学殿堂启蒙课,也是专业基础课,对学生的专业知识和专业素养具有重要的引导作用.该课程虽然涉及较全面的地学领域专业知识,但针对普通地质学专业课程思政建设当前仍处在摸索阶段,建设过程中仍然存在一定的问题.因此,普通地质学专业课程亟须融入思政元素,构建课程体系,要提高教师的思政教学素养,增强学生在地学领域的民族自豪感和责任感,这不仅有助于提高学生的专业水平,还有助于促进青年大学生成长成才.
文献关键词：
普通地质学;思政建设;课程体系;课程评价
中图分类号：
作者姓名：
邓庆杰;邹志友;王雅宁;李华
作者机构：
长江大学,湖北 武汉430100;桂林理工大学南宁分校,广西 南宁530000
文献出处：
引用格式：
[1]邓庆杰;邹志友;王雅宁;李华-."三全育人"理念下普通地质学课程思政改革探索研究)[J].现代职业教育,2022(22):28-30
A类：
B类：
三全育人,普通地质学,课程思政改革,改革探索,探索研究,地学,殿堂,启蒙课,专业基础课,专业素养,引导作用,地质学专业,专业课程思政,构建课程体系,思政教学,教学素养,民族自豪感,青年大学生,大学生成长,成长成才,课程评价
AB值：
0.256073
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