典型文献
产教融合视角下我国现代学徒制的发展与思考
文献摘要：
现代学徒制是以产教融合、校企合作为基本特征的人才培养模式.我国现代学徒制的形成过程中在政策成因、实施路径和制度保障方面与德国"双元制"模式存在相似性.通过总结我国现代学徒制试点过程的部分经验和对比德国"双元制"产教发展的特征,提出全面推进现代学徒制需要发挥行业龙头企业关键作用,深度参与学徒培养过程;加强师徒关系内涵建设以保障现代学徒制人才培养质量,完善政府监督考评机制以促进现代学徒制体系良性发展.
文献关键词：
现代学徒制;职业教育;"双元制"模式
中图分类号：
作者姓名：
阮环阳
作者机构：
浙江国际海运职业技术学院石油化工学院,浙江 舟山316021
文献出处：
引用格式：
[1]阮环阳-.产教融合视角下我国现代学徒制的发展与思考)[J].现代职业教育,2022(18):94-97
A类：
B类：
产教融合视角,发展与思考,校企合作,双元制,现代学徒制试点,点过程,比德,行业龙头,龙头企业,深度参与,培养过程,师徒关系,内涵建设,善政,政府监督,监督考评机制
AB值：
0.238613
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
