典型文献
高校思政课培养大学生社会责任感的探讨
文献摘要：
思政课是大学生群体接受道德教育的主要渠道,是提升大学生社会责任感的有效途径.目前我国大学生的整体社会责任感呈现出良好的状态,但基于个体认知、成长环境及社会环境等因素的影响,自我意识强、奉献精神匮乏、知行不一等问题仍存在.高校思政课应利用好课程性质及内容上的独特优势,借助把握教师角色认同、构建数字化教学平台、组织社会实践、丰富教学内容等举措来落实好培养大学生社会责任感的教学任务.
文献关键词：
大学教育;思政课程;社会责任感
中图分类号：
作者姓名：
李顺
作者机构：
沈阳工学院,辽宁 抚顺113122
文献出处：
引用格式：
[1]李顺-.高校思政课培养大学生社会责任感的探讨)[J].现代职业教育,2022(17):148-150
A类：
B类：
高校思政课,养大,社会责任感,大学生群体,道德教育,个体认知,成长环境,自我意识,奉献精神,好课,课程性质,教师角色,角色认同,数字化教学平台,教学任务,大学教育,思政课程
AB值：
0.303557
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