典型文献
凸人文富思政涵劳动的叙事模拟教学在助产实操中的探索
文献摘要：
目的:探讨助产专业教学中叙事式模拟仿真在助产知识拓展课程实训中的应用效果.方法:在2019级高职助产学生每班随机抽取3～5名学生,以高度仿真模拟人进行凸人文富思政涵劳动的叙事模拟仿真实验教学,以中文版Jeffries模拟教学设计量表进行教学及总结分析反思.结果:学生对此教学模式97.88％赞成,并对教学过程给出建议与评价,有利于改进与完善叙事模拟仿真教学模拟设计,提高教学质量.
文献关键词：
模拟仿真;人文;课程思政;劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
杨晶;梅一宁;王彦;陈双琴;马剑红
作者机构：
宁波卫生职业技术学院,浙江 宁波315100;宁波大学医学院附属人民医院,浙江 宁波315100
文献出处：
引用格式：
[1]杨晶;梅一宁;王彦;陈双琴;马剑红-.凸人文富思政涵劳动的叙事模拟教学在助产实操中的探索)[J].现代职业教育,2022(16):16-18
A类：
B类：
文富,模拟教学,实操,助产专业,专业教学,中叙,知识拓展,拓展课程,课程实训,高职助产,助产学,每班,随机抽取,仿真模拟,拟人,模拟仿真实验,仿真实验教学,中文版,Jeffries,分析反思,赞成,仿真教学,教学模拟,模拟设计,提高教学质量,劳动教育
AB值：
0.495279
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