典型文献
教师语言暴力行为教学工作分析——以美德伦理学为教学视角
文献摘要：
教师语言暴力是对学生精神层面造成伤害的教师语言行为,这是对教师语言暴力后果论式的理解.从美德伦理学视角来看,教师语言暴力是教师不仁慈的表现,是教师不正确的行为.把避免语言暴力变成自己的职责,并把这种职责转化为信念,成为一个有美德的教师,有利于最大限度地防止教师对学生的语言伤害.
文献关键词：
教师语言暴力;美德伦理学;行为分析;信念
中图分类号：
作者姓名：
梁仪
作者机构：
杭州师范大学教育学院,浙江 杭州311121
文献出处：
引用格式：
[1]梁仪-.教师语言暴力行为教学工作分析——以美德伦理学为教学视角)[J].现代职业教育,2022(12):148-150
A类：
教师语言暴力,不仁慈
B类：
暴力行为,教学工作,工作分析,美德伦理学,教学视角,精神层面,语言行为,后果论,论式,不正确,行为分析
AB值：
0.154867
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