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情景模拟教学模式在中职儿科护理教学中的应用价值
文献摘要：
目的:对中职儿科护理教学如何对情景模拟教学模式加以合理应用展开探析.方法:从护理专业的在校生中确定142人作为研究对象,采用随机方式编入对照组、研究组中,前者接受的是常规教学方式,后者则要将情景模拟教学予以有效落实,在此基础上针对理论成绩、实践成绩展开比较.结果:从理论成绩、实践成绩来看,研究组均超出对照组(P<0.05),而从教学满意率来看,研究组也是较高的(P<0.05).结论:中职学校在开展儿科护理教学时,对情景模拟教学模式加以合理应用可以使学生掌握更为丰富的理论知识,实践能力也会得到提升,而且教学满意率也能够有大幅提高.
文献关键词：
情景模拟教学;中职儿科护理教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
张胜男
作者机构：
南通市通州卫生职工中等专业学校,江苏 南通226300
文献出处：
引用格式：
[1]张胜男-.情景模拟教学模式在中职儿科护理教学中的应用价值)[J].现代职业教育,2022(08):94-96
A类：
中职儿科护理教学
B类：
情景模拟教学模式,合理应用,护理专业,在校生,编入,常规教学,有效落实,理论成绩,实践成绩,教学满意率,中职学校
AB值：
0.133805
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