典型文献
高职在校护生人格特征在归因风格与专业承诺间的中介作用
文献摘要：
目的:探讨高职在校护生归因风格与专业承诺的关系及人格特征的中介作用.方法:采用艾森克简式人格问卷(EPQ-RSC)、多维度—多归因因果量表(MMCS)和大学生专业承诺调查量表对1312名高职在校护生进行问卷调查.结果:高职在校护生的专业承诺总得分为96.00±16.27,均分为3.56±0.60,呈中等水平,有待进一步提高;人格特征的神经质、掩饰性因子与归因总分呈显著正相关(r=0.230、0.195,P<0.001),与专业承诺总分呈显著负相关(r=-0.148、-0.113,P<0.001);精神质因子与归因总分呈显著正相关(r=0.176,P<0.001),与规范承诺呈显著负相关(r=-0.064,P<0.05);神经质、掩饰性、归因风格对专业承诺具有显著的预测作用(P<0.001);回归分析发现,神经质、掩饰性在归因风格与专业承诺间的部分中介效应(c'=-0.262、-0.270,P<0.001),中介效应为0.020、0.012,占总效应的比例为7.1％、4.1％.结论:归因风格通过直接和间接两条路径影响高职在校护生的专业承诺水平,归因风格与专业承诺的关系中神经质和掩饰性具有中介效应.
文献关键词：
高职;在校护生;专业承诺;归因风格;人格特征
中图分类号：
作者姓名：
申世玉;杨雪莹;宋鹏;刘敏;刘晓涵
作者机构：
济南护理职业学院,山东 济南250102;济南大学,山东 济南250022
文献出处：
引用格式：
[1]申世玉;杨雪莹;宋鹏;刘敏;刘晓涵-.高职在校护生人格特征在归因风格与专业承诺间的中介作用)[J].现代职业教育,2022(05):124-126
A类：
B类：
在校护生,人格特征,归因风格,专业承诺,艾森克,简式,EPQ,RSC,MMCS,调查量表,总得分,中等水平,神经质,掩饰性,规范承诺,预测作用,部分中介效应,两条路
AB值：
0.195824
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