典型文献
线性代数课程思政的教学实现
文献摘要：
高校立身之本在于立德树人,大学数学教学不仅仅是让学生获得专业知识和解决数学问题的能力,更应该让学生的价值观得到正确的引领.深入挖掘线性代数课程本身的思政元素,包括挖掘线性代数课程里的中国智慧、中国贡献,借助特殊数字培养家国情怀,从代数学大师的故事中提炼价值观教育元素,揭示线性代数课程里蕴含的数学美等.通过提升教师的思政育人能力,综合运用多种线上教育资源和现代教育工具,改革课程的考核方式,实现线性代数的思政育人功能.
文献关键词：
线性代数;课程思政;价值观;中国智慧
中图分类号：
作者姓名：
张立华;王岗伟;王钥
作者机构：
河北经贸大学数学与统计学学院,河北 石家庄050061
文献出处：
引用格式：
[1]张立华;王岗伟;王钥-.线性代数课程思政的教学实现)[J].现代职业教育,2022(03):43-45
A类：
B类：
线性代数,教学实现,立身,大学数学教学,数学问题,中国智慧,中国贡献,养家,家国情怀,代数学,价值观教育,教育元素,数学美,思政育人,育人能力,线上教育,现代教育,考核方式,育人功能
AB值：
0.330235
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