典型文献
中职生心理赋能团体辅导设计探究
文献摘要：
部分中职生表现性格内向,自我封闭,习惯了躲在自己的角落里,思想上容易想不开,行为上容易走极端.针对这类学生,赋能是关键,旨在通过言行、态度、环境的改变给予他正能量.因此,根据中职生心理赋能而设计的团体心理辅导,能学生在活动中让彼此交往而产生一系列的心理现象,如团体气氛、人际关系、正能量等等,来影响组员间的自信心,改变认知与行为,达到赋能、提升自身能量的目的.
文献关键词：
中职生;赋能;团体氛围;助人自助
中图分类号：
作者姓名：
余静冬
作者机构：
中山市沙溪理工学校,广东 中山 528400
文献出处：
引用格式：
[1]余静冬-.中职生心理赋能团体辅导设计探究)[J].科教导刊-电子版,2022(11):42-43
A类：
想不开,团体氛围
B类：
中职生,心理赋能,团体辅导,设计探究,表现性,性格内向,角落里,走极端,言行,变给,正能量,团体心理辅导,心理现象,体气,人际关系,组员,自信心,认知与行为,助人自助
AB值：
0.390248
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