典型文献
核心素养背景下音乐教师成长路径探析
文献摘要：
核心素养是素质教育的重要教学目标,相对于全面素养来说,核心素养更专注本学科的知识和能力.因此,广大音乐教师要提高自身的核心素养,这样才能很好地培养学生的核心素养,实现新的教育目标.基于此,文章将探究核心素养背景下中小学音乐教师成长方向,以便为学生提供更有效的教学内容和教学模式,促进音乐学科可持续发展.
文献关键词：
核心素养;音乐教师;成长;路径
中图分类号：
作者姓名：
刘昱妍
作者机构：
徐州经济技术开发区教师发展中心,江苏 徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]刘昱妍-.核心素养背景下音乐教师成长路径探析)[J].科教导刊-电子版,2022(07):87-88,125
A类：
B类：
核心素养背景,音乐教师,教师成长,成长路径,素质教育,全面素养,注本,本学科,教育目标,中小学音乐,音乐学科
AB值：
0.262499
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