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"以研促学―以研带用"科研育人模式强化专业学位研究生创新能力
文献摘要：
针对在专业学位研究生的科研创新和实践能力培养上存在明显不足这一现状,文章采用"以研促学—以研带用"科研育人培养模式,建立适用于硕士专业学位研究生的"学研用"三位一体教学体系和课程群;基于弹性结构创新能力模块构建多元化创新能力综合评价体系,并将科研育人和创新能力评价指标贯穿于研究生培养的全过程,并将其与多学科交叉融合的导师团相结合,可为提高硕士专业学位研究生培养质量,提升我国研究生竞争力做出贡献.
文献关键词：
以研促学;以研带用;科研育人;硕士专业学位;研究生创新能力
中图分类号：
作者姓名：
林鹏;马银花
作者机构：
湖南人文科技学院能源与机电工程学院,湖南 娄底 417000;湖南人文科技学院农业与生物技术学院,湖南 娄底 417000
文献出处：
引用格式：
[1]林鹏;马银花-."以研促学―以研带用"科研育人模式强化专业学位研究生创新能力)[J].科教导刊-电子版,2022(06):27-28,137
A类：
以研促学,以研带用
B类：
科研育人,育人模式,研究生创新能力,科研创新,实践能力培养,养上,硕士专业学位研究生,课程群,结构创新,构建多元,综合评价体系,创新能力评价,多学科交叉融合,师团,专业学位研究生培养,研究生培养质量
AB值：
0.191001
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