典型文献
高中信息技术教师开展创客教育面临的困境与对策
文献摘要：
随着创客教育与信息技术进一步融合,创客教育为培养学生的创新意识与能力提供了新路径,尤其是新课标确立以来,部分地区中学积极开展创客教育,但由于专业师资力量的匮乏,创客教育的开展面临众多挑战,信息技术教师如何转型为创课教师,如何更好地开展创客教育,以此为出发点,文章首先厘清了创客教育的内涵,梳理了目前存在的问题,从创客教学理念、设计思维、教学模式以及多学科整合能力和评价体系等方面提出建议.
文献关键词：
创课教师;设计思维;创客教育;多元化评价;知识整合能力
中图分类号：
作者姓名：
林心雅
作者机构：
西华师范大学教育学院,四川 南充 637000
文献出处：
引用格式：
[1]林心雅-.高中信息技术教师开展创客教育面临的困境与对策)[J].科教导刊-电子版,2022(05):30-31
A类：
创课教师
B类：
高中信息技术,信息技术教师,创客教育,困境与对策,创新意识,新课标,业师,师资力量,创客教学,设计思维,多学科整合,多元化评价,知识整合能力
AB值：
0.227201
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