典型文献
婴幼儿托育服务与管理专业与学前教育专业学生专业认同的比较研究
文献摘要：
对专业认同的比较能有效反映出不同专业学生专业发展的特点,以及专业人才培养中存在的问题.本研究通过调查发现,两个专业学生专业认同存在显著差异,分析得出影响学生专业认同异同的原因主要包括:行业发展环境、专业培养质量、学生主体特性三个方面,并侧重从高校专业培养方面提出相应的对策和建议.
文献关键词：
专业认同;婴幼儿托育;学前教育
中图分类号：
作者姓名：
龙宇
作者机构：
武汉城市职业学院 湖北·武汉 430000
文献出处：
引用格式：
[1]龙宇-.婴幼儿托育服务与管理专业与学前教育专业学生专业认同的比较研究)[J].科教导刊-电子版,2022(04):1-4
A类：
B类：
婴幼儿托育服务与管理专业,学前教育专业学生,专业认同,专业发展,专业培养,学生主体,对策和建议
AB值：
0.154923
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
