典型文献
研究生《高级分子遗传学》双语课程教学改革实践
文献摘要：
研究生专业课程开展双语教学对于提升学生的专业文献阅读和写作能力、拓展国际视野、培养科研思维能力,以及提升高校的国际化水平、国际竞争能力具有积极意义.高级分子遗传学是生物学专业研究生的重要基础课,通过双语课程的开展,将为研究生日后从事科研相关工作以及博士阶段深造打下良好的基础,有助于提高研究生综合能力素质.本文就开展研究生专业课《高级分子遗传学》双语课程教学的措施和一些心得体会进行总结.
文献关键词：
研究生;高级分子遗传学;双语教学
中图分类号：
作者姓名：
尤晓颜;韩静;汪伦记;纠敏;秦翠丽
作者机构：
河南科技大学食品与生物工程学院 河南·洛阳 471023
文献出处：
引用格式：
[1]尤晓颜;韩静;汪伦记;纠敏;秦翠丽-.研究生《高级分子遗传学》双语课程教学改革实践)[J].科教导刊-电子版,2022(03):107-109,146
A类：
高级分子遗传学
B类：
双语课程教学,课程教学改革,教学改革实践,研究生专业课程,课程开展,双语教学,专业文献,文献阅读,阅读和写作能力,国际视野,科研思维能力,国际化水平,竞争能力,专业研究生,基础课,生日,深造,提高研究,能力素质,心得体会
AB值：
0.255726
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