典型文献
"互联网+"教育背景下高校计量经济学课堂教学创新研究与实践
文献摘要：
计量经济学是经济类专业的核心课程.目前,计量经济方法应用范围越来越广,应用前景也越来越好.但在教学过程中仍存在诸多问题,由于受课时量的限制,更多的课时被安排讲解理论知识,使得理论与实践脱轨,授课形式及授课内容限制了考核方式.基于应用型人才培养目标,本文提出相应的改进措施,将授课方式转变为线下与线上相结合、增加实践教学环节、转变考核方式.经过两年的实践,效果较为显著.
文献关键词：
计量经济学;应用型人才;教学模式;教学创新
中图分类号：
作者姓名：
由向平;蔡晓军
作者机构：
赤峰学院 数学与计算机科学学院;赤峰学院 学生处,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]由向平;蔡晓军-."互联网+"教育背景下高校计量经济学课堂教学创新研究与实践)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(06):100-103
A类：
B类：
教育背景,计量经济学,课堂教学创新,经济类专业,核心课程,计量经济方法,课时,解理,脱轨,授课内容,容限,考核方式,应用型人才培养目标,授课方式,方式转变,实践教学环节
AB值：
0.311998
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