典型文献
基于农业区位因素及其变化的案例教学法探究
文献摘要：
在《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"新课标")中对人文地理教学模块提出了新的指导建议.基于此,本文对人文地理的案例教学法进行探究,分析人教版(2019)第二册第三章第一节"农业区位因素及其变化"的案例教学设计,通过小组合作分析广东四会市沙糖桔的案例,探究农业的区位因素及其变化.研究表明,在人文地理教学中,案例教学法要全面解读地理新课标,深入理解地理核心素养培养要求.结果表明,案例教学法的运用是课程教学的有效探索过程.
文献关键词：
新课标;人文地理;案例教学法;农业区位因素
中图分类号：
作者姓名：
庞潘红;梁海山
作者机构：
赤峰学院 资源环境与建筑工程学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]庞潘红;梁海山-.基于农业区位因素及其变化的案例教学法探究)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(06):96-99
A类：
B类：
农业区位因素,案例教学法,学法探究,普通高中地理课程标准,人文地理教学,教学模块,指导建议,人教版,第二册,第三章,第一节,小组合作,合作分析,东四,四会市,沙糖桔,地理新课标,地理核心素养,核心素养培养,培养要求,有效探索
AB值：
0.26828
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